Alt arbejde i Afdelingen for Børn og Unge med Særlige Behov tager udgangspunkt i Svendborg Kommunes værdier, der i kommunens ”Sammenhængende børn og ungepolitik 2007-2012” er beskrevet med udgangspunkt i børnene og de unge:

Svendborg Kommunes værdier
Helhed i opgaveløsningen sikres gennem udbredt grad af tværfagligt samarbejde i
hele kommunen.

Borgeren i centrum kommer bl.a. til udtryk i, at vi i nødvendigt omfang former individuelle indsatser i forhold til børn og unge med særlige behov.

Læring og udvikling står centralt i vort arbejde som politikere og embedsmænd –
gennem konstant fokus på dette, vil vi understøtte børn og unges udvikling.

Trivsel bliver synlig gennem flest muligt velfungerende børn og unge.

Afdelingens mission
Afdelingen for Børn og Unge med særlige behov har til formål at drive tilbud og ydelser på baggrund af følgende lovgivninger og paragraffer:

• Gratis rådgivning, undersøgelse og behandling af og til børn, unge og deres familier jf. servicelovens § 11
• Lov om retssikkerhed og administration på det social område
• Særlige dagtilbud jf. servicelovens § 32 og dagtilbudsloven
• Særlig støtte til børn og unge jf. serviceloven
• Døgninstitutioner og aflastning jf. serviceloven
• Specialskole og specialklasser jf. folkeskolelovens § 20
• Individuelt tilrettelagt specialundervisning for voksne jf. Lov om specialundervisning for Voksne
• 3-årig Ungdomsuddannelse jf. Lov om ungdomsuddannelse for unge med særlige behov
• Kollegier for unge med særlige behov jf. servicelovens § 107

Det primære fokus i afdelingens arbejde med ovenstående tilbud og ydelser er at sikre borgerens trivsel, udvikling og læring.

Afdelingens vision
Vi vil være blandt landets førende inden for drift, udvikling og indretning af specialtilbud til børn, unge og voksne med særlige behov. Vi vil samtidig være det sted, man naturligt henvender sig for at få ny og opdateret viden om tilbud og ydelser på området.

Vi vil møde brugerne på deres egne præmisser. I et samarbejde med brugerne og deres pårørende vil vi tage udgangspunkt i den enkeltes kompetencer og potentialer og forme individuelle tilbud, der bedst muligt sikrer hans/hendes læring, udvikling og trivsel.

Vi vil agere på tværs af specialområdet og normalområdet og nedbryde barrierer mellem de to områder, så ingen brugere bliver fastlåst i specialtilbud længere end højst nødvendigt.

Vi vil udvikle en ny institutions- og ledelsesform, hvor institutionsbegrebet afløses af en mere fleksibel indretning af ydelser og tilbud til brugerne, og hvor lederne indgår i flydende ledelsesteams, som efter behov supplerer, sparrer og coacher hinanden.

Vi vil skabe den rette balance mellem faglig og økonomisk bæredygtighed i vores tilbud og ydelser.